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践行课程游戏化 课程研讨促发展——横山区第十八幼儿园听评课活动
2021-10-23 01:59:50 来源:榆林市横山区第十八幼儿园

随着“课程游戏化”的推进,自由、自主、愉悦、创造的游戏精神已逐步成为幼儿教育的核心理念。为进一步推进我园课程游戏化建设,聚焦课程游戏化实施问题,丰富课程内涵,促进教师专业化成长,提高幼儿园整体教育教学水平,本周我园组织全体教师开展了“践行课程游戏化 课程研讨促发展”的教学听评课活动。

在此次公开课活动中,每一位老师都精心备课、细心研课,老师们结合自身专业及教学风格,运用不同教学手段和教学设计,利用身边的自然环境,通过情景、游戏、动手实操等多种形式辅助教学,真正体现了以游戏为主、动静结合的先进教学理念。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的肢体动作让孩子们在快乐的氛围中游戏、学习。

老师遵循幼儿的身心发展规律和年龄特点,通过情境展现、游戏、多媒体技术等方法,用充满童趣的语言,把幼儿带入轻松愉快的活动氛围中,让幼儿感受集体活动的乐趣,乐意参与其中!

活泼的艺术活动,有趣的音乐游戏,奇妙的科学活动,细致的健康活动,丰富的语言活动。在老师们的引导下,小朋友被活动内容深深吸引,他们积极和老师互动,与小朋友合作,探索未知的新世界。虽然入园时间不长,但是小朋友们已经形成了基本的规则意识,看他们表现得多好啊!

老师根据不同年龄阶段幼儿的特点认真选课、精心备课,充分注重以幼儿为主体, 大胆加入了自己的想法和创意,各展所长。教师也根据孩子的年龄特点和认知发展水平,适时的启发、引导,及时的表扬、鼓励,让孩子们沉浸在轻松、愉快的学习氛围中,积极动手、大胆动脑、自信表达,真正体现了“育人为本”的教育理念。

在教育活动展示中,教师们利用多媒体,通过情景、游戏、实践操作等多种形式,为幼儿创设自主、自由、充满温馨的活动氛围。在这样的氛围里,有效的引发了幼儿与环境、材料的积极互动。并且教师们运用多元化的教学方法和手段,形成有效的师幼、幼幼互动。活动中既注重面向全体又不失幼儿个性的培养,达到让每个幼儿都能够得到成功的体验。

当日课程结束后,积极组织教师评课。在评课中,首先由上课教师自评,并针对自己的活动目标完成情况,教学设计,活动的组织及存在的问题等进行认真反思。教师们也秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态共同交流学习,畅所欲言、各抒己见,共同探索多种教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,高效、快速地提升了我园教学的有效性,促进了教师的专业成长。

(责任编辑 王顺利)


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