筑底色展研修日常实践，创特色促“勤朴”生命拔节。为进一步加强校本研修常规管理，确保校本研修工作常态化、规范化、精细化。横山区第十三小学尚欣校长带领校教研室领导与学科组教研组长开展学校跟进式校本教研（校本研修阶段督导检查）活动。

为了切实做好我校的校本研修工作，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。检查组成员认真、细致地从研修主题、研修过程记录两方面检查了每位教师的主题研修，涵盖语文、数学、英语、道法、科学、体育、音乐等学科。今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。

一、引领教师阅读转变教育观念

本学期继续把学习、实践、验证新课标理念，作为研修的重点任务来抓，学习重点围绕《各学科课程标准》，加强主题研修。

二、搭建研修平台提升业务技能

本学期的课例研修活动，主要采用同课异构的形式。活动中要求上课的老师精心准备，与年级组教师充分研讨，上一节聚焦研修主题，能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上，我们采用青蓝结对“一对一”、“一对多”的形式，有利于年轻教师的快速成长。

三、抓好课题研究明确研修方向鼓励校本课题研究工作。10个校本课题均已开题，正进入研究阶段，六位教师的市级校本研修进入总结阶段。通过课题研究、校本研修来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题，这样的研究更具有实效性和针对性。

四、建立激励机制提高研修效益

为了提高老师参与研修的积极性，学校教研室定期分学科组对校本研修进行督导检查，将检查结果纳入学校量化考核。

深耕细琢研课标，匠心独具谱芳华。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。一次检查就是一次提升，本次检查更进一步明确了学校校本研修的常规工作。相信十三小的全体教师会迎着暖阳，把“勤朴”的火炬一路高擎，夯实教研，向美生长，用进取的精神去完成研修任务，在校本研修中认真实践各种培训、学习的理论知识，研以致用，在教育的战线上遇见诗和远方。

（责任编辑 姜丹）