为创新语文教学模式，打破课本学习壁垒，落实提质增效的育人目标，近日，汉阴县第四小学二年级语文组依托教材内容，开展“童眼看世界”趣味语文拓展作业系列活动，以趣味实践赋能课堂教学，让学生在体验式学习中感知语文魅力、提升综合素养。

本次活动融合跨学科实践理念，引导学生走出课堂、亲近自然。孩子们细心观察校园春日风物，捕捉草木生长、繁花盛放的春日景致，活用课堂所学写作技巧，落笔成文、描摹春光。在沉浸式自然实践中，学生的观察感知能力与文字表达能力得到有效锻炼，真正让语文学习融入生活、扎根实景。

在“汉字的故事”特色活动中，学生以探究式学习解锁识字新方式。通过查阅资料、师生交流研讨，深入了解象形字、会意字的演变脉络，探寻山水日月等汉字的文化渊源，并亲手绘制汉字演变图谱、分享识字趣味知识。寓教于乐的学习形式，让学生体悟汉字文化的深厚底蕴，夯实识字写字基础，厚植传统文化素养。依托《找春天》《彩色的梦》《“贝”的故事》等课文，二年级语文组开展创意仿写实践活动。图文结合的创作形式，充分展现了孩童丰富的想象力与纯粹的童真童趣，让语文学习鲜活生动、富有温度。

此次系列拓展活动，突破了传统作业的局限，集生活实践、创意创作、文化传承于一体，实现学思践悟深度融合。趣味化、多元化的作业形式，有效激发了学生的语文学习兴趣，进一步提升了学生综合实践与语言运用能力。（通讯员 ：郑尼香 陈珠芳）

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