人立世间，微如浮尘，不堪一拂，惟书香历久弥新。于孩子而言，读书可以丰富他们的童年；于家长而言，读书可以让他们保持理智；于老师而言，读书可以提高修养增长学识；于国家而言，读书可以令一个国家强大繁荣。2022年9月20日下午，商州区第二小学教师“幸福阅读”交流展示活动在圆梦楼七楼会议室隆重举行，老师们通过“钉钉”相聚在一起，共赴一场美好的读书之约。

一部史记，记载了上自帝王将相，国戚朝臣，下至游侠刺客，士农工商等各行各业人物的真实生活，震撼了多少后来人。读《史记》，方知人之伟岸，可顶天立地，气吞山河；人生之长短，亦不可同日而语，虽一世之业，亦可流传万代，不可磨灭。

鲁迅先生认为：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”司马迁写文章“不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文”，因而《史记》不失为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。在各位老师们看来《史记》一书最具有文学价值的是人物传记！各层次人物传记的排列基本是以时间为序，但又兼顾各传记之间的内在联系，遵循着以类相从的原则。它为读者展现了一幅幅丰富多彩的英雄人物形象。

读书活动在一场气势恢宏的《大风歌》自由朗诵中拉开了序幕。

首先由刘菊老师对司马迁作了精辟的见解，太史公遭受屈辱之刑痛苦之下仍不屈不挠，坚韧不拔，创作《史记》，非常鼓舞后人。“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛”，太史公用自己的人格和笔下的青史告诫后人存于世间真正的价值是什么！

接着刘妮老师介绍了《史记》的伟大意义，这是中国的第一部纪传体通史，开史学记载之先河，影响深远，后续的中国官方正史“二十四史”及其它史书，都依照《史记》体例。《史记》通过记述人物来反映历史事件，是记言、记事的进一步结合，能够更好地表现人物的性格。《史记》共一百三十卷，有十表，十二本纪，书八章，世家三十，列传七十，共一百三十篇，五十二万六千五百字。

王敏凡、苏君华、陈夏、辛永利、王英五位老师为大家分享自己在读书过程中独特的见解，书中的经典故事和一些鲜活的人物形象通过她们的解读仿佛一一走出历史长河与我们对话。她们的解读或酣畅淋漓、或幽默风趣，或娓娓道来……透过她们的视角，让我们更加了解史记这部著作。《史记》一书浓缩了中华三千年的文化，写出了人生百态，教会我们如何做人，如何实现人生的价值！

龙栋良主任现场挥毫落笔，闫海燕老师抚琴助兴。把一场读书雅事推向了活动的高潮！

最后，韩宝珍副校长对此次教师“幸福阅读”同读一本书交流展示活动进行了总结，她动情地发言感人至深、发人深省，她对二小全体老师提出希望：“我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，漂向社会，让我们的生命永远浸润在书香墨海里！”

与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。通过教师读书分享活动让老师们养成了乐读、善读、勤思的阅读习惯，提升了教师的人文素养，丰富了大家的文化底蕴。同时通过《史记》读书分享活动让各位老师对自己的人生观、价值观进行了反思和修正。为新学期打下闪亮的底色。（王花妮）

（责任编辑：刘娅文）