（中共德州市委党校 山东德州 253000）

【摘 要】本文在认真思考的基础上，提出了德州市加强社会主义核心价值观培育的有效做法。即：加强对社会主义核心价值观的有效宣传；充分发挥学校在社会主义核心价值观建设中的主阵地作用；强化引领示范作用，注重实践养成。从而更好地推动德州经济又好又快发展。

【关键词】社会主义核心价值观；有效宣传；实践；德州市

社会主义核心价值观是我国意识形态领域建设的精髓之处。要让社会主义核心价值观真正被民众普遍接受、理解和践行，必须使核心价值观与民众的日常生活对接，让民众在日常生活中去遵循它、实践它。德州市在社会主义核心价值观培育过程中以建设区域道德高地为目标,以弘扬中华优秀传统文化和德州优秀文化为立足点，以实现传统美德创造性转化和创新性发展为突破口，以党性教育、学校教育、社会教育为切入点，以党员干部、中小学生、公众人物为重点对象，着力在落细、落小、落实上下功夫，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观的培育践行，进一步打造美德德州、文明德州、诚信德州品牌，逐步探索出一条推动社会主义核心价值观培育的新路径。

一、加强对社会主义核心价值观的有效宣传

1、宣传理念上突出思想政治性

2006年，党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系。2012年11月，党的十八大报告中首次提出社会主义核心价值观24个字的内容。 2013年12月23日中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。2014年4月山东省出台了《中共山东省委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》(鲁发〔2014〕8号)。2014年7月11日德州市出台了《2014年全市组织推动培育和践行社会主义核心价值观工作指导方案》。由此可见，国家由上到下对社会主义核心价值观建设高度重视，培育社会主义核心价值观已刻不容缓。为此德州市在推进社会主义核心价值观建设的进程中，应强化政治意识，坚持正确的政治方向和坚定的政治立场，具有敏锐的政治观察力和较高的政策水平。特别是宣传部门要以中国特色社会主义核心价值体系培育为引导，突出社会主义核心价值观的内容，增强思想政治教育的自觉意识，体现思想政治工作的先导性、整体性和系统性，牢牢占领社会主义思想文化阵地。

2、宣传内容上强调科学性

信息化社会的迅速发展使人们能够便捷地获取各种有益信息，但也容易在芜杂的信息面前失去方向，这就需要在宣传内容的科学性上严格把关。德州市各级各类新闻媒体、网络媒体和各种宣传文化阵地要充分发挥自身优势，实现媒体全联动、舆论全覆盖，在全社会叫响“三个倡导”24个字。特别是主流媒体《德州日报》要在重要版面开设“社会主义核心价值观”专栏，要在一版重要位置“身边故事”、“孝信俭三好德州人”等栏目；在要闻版开设“调查”专栏、“专访”栏目；德州日报读书版和德周刊论苑版，要通过刊发历史掌故，深入挖掘传统文化对核心价值观培育的支撑作用；要做强品牌栏目“德州好人·每周之星”栏目，每周报道一期，要发挥自身优势，组织开展和宣传报道各类义工活动。德州广播电视台要开设“社会主义核心价值观”专栏，黄金时段播出，每周不少于三次，同时在节目中开设德州市人民政府新闻办公室官方微博@德州发布的专栏。其它各频道结合自身特点，推出相关栏目，重点做好“爱国、敬业、诚信、友善”的宣传教育。

3、宣传重点上弘扬德州精神

德州优秀的传统文化是培育德州市社会主义核心价值观的根脉所在，因此，培育德州市社会主义核心价值的首要任务就是要做好弘扬中华传统美德和德州精神相结合的文章。应建立和完善优秀传统文化传承体系，加强对德州优秀传统文化的挖掘和阐发，认真汲取思想精华和道德精髓，赋予新的时代内涵。要大力弘扬德州精神，可以开展全民阅读活动，以四德建设为载体在全市广泛组织开展“弘扬传统美德、践行当代价值”主题活动，以孝敬教育、诚信教育、勤劳节俭教育为重点，用传统美德培育人们的爱国情怀、敬业精神、诚信意识、友善品格。

4、宣传方式上着重可接受性

发挥宣传工作的核心价值观建设作用，就必须注重宣传方式上的可接受性，要贴近实际、贴近生活、贴近群众，只有这样才能增强宣传工作的说服力、吸引力和感染性，才能使宣传内容为人们所接受，从而增强宣传工作的实效。德州市可以广泛发动知名学者、市委讲师团等力量，结合德州实际，科学解读“社会主义核心价值体系”，推动社会主义核心价值观进社区、进课堂、进头脑。同时要注意利用多样化的宣传媒介，特别是互联网、手机要广泛传播，德州市政府网站在首页要常年呈现“三个倡导”24个字的内容，常年开设“社会主义核心价值观”专题，充分运用手机报、微信、微博、微视频、微电影等方式，增强针对性和互动性，提升影响力和亲和力。

二、发挥学校在社会主义核心价值观建设中的主阵地作用

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。中小学生价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而中小学生又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的社会主义核心价值观建设尤为重要。

1、把社会主义核心价值观融入课堂教学

课堂教学是社会主义核心价值观建设的宣传教育的主渠道，教师在课堂教学中，通过教学可以潜移默化地影响学生的价值观。德州市应建立富有德州特色、梯次推进、系统衔接的由生活德育、传统文化课程、主题实践活动、学科德育构成的中小学德育课程体系。德州市还可以加强与教委和各中小学校的联系，做好《社会主义核心价值观普及读本（小学版、初中版、高中版）》、《德州精神》、《德州好人故事》等书籍的征订发行工作。

2、创新学校活动方式

学校活动是社会主义核心价值观建设的丰富载体。德州市可以制定《德州市中小学优秀传统文化教育活动指导意见》，加强中华优秀传统文化教育，利用节庆活动开展社会主义核心价值观宣传教育活动，组织开展“艺术进校园”活动，积极开展中小学影视教育工作，积极组织德州市青春校园电影院线公司深入市区各中小学校，放映优秀儿童影片，还可以积极开展非遗项目进校园主题宣传活动，为师生们介绍非遗项目的传承情况。在高中及以上学校开展成人礼教育，培养学生的责任意识和担当精神，组织广大青年研讨、学习、传承优秀传统文化。

3、把社会主义核心价值观融入校园文化

富含社会主义核心价值观内容的校园文化能起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。德州市应把社会主义核心价值观融入校园文化建设中，大中小学校普遍张贴社会主义核心价值观挂图或书写上墙，设立“美德荣誉榜”，在教师和学生中设立“四德榜”。还可以用征文、绘画、演讲比赛等多种形式引导学生在校园中开设社会主义核心价值观的入脑、入心教育。

三、强化引领示范作用，注重实践养成

社会主义核心价值观建设的最终落脚点还是在于实践，在于每一个社会成员都能自觉践行，参与面越广，践行核心价值观的社会基础就越深厚。

1、典型示范，党风引领

践行社会主义核心价值观无论是对国家、对社会，还是对个人都有着重要的现实意义，而党员作为践行社会主义核心价值观的先行者、引领者、示范者、推动者，更应从内到外，由始至终用社会主义核心价值观来引领自己不断前行，必须坚持从易到难、从近到远，号召人们从身边小事做起、从细处做起、从实处做起，把“三个倡导”要求变成日常的行为准则，从而增强自觉遵循和日常践行的能力。德州市党员要充分发挥典型示范作用，自觉践行社会主义核心价值观，起到先锋模范带头作用。党员干部的言行很大程度上影响着群众对思想观念的认同，所以党员干部要身体力行，发挥带头作用，成为社会主义核心价值观的模范践行者，引领群众对核心价值观的认同，从而在实际行动上实现社会主义核心价值观的灌输、扎根与发展，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。德州市可以把先进典型分为德州好党员、德州最美人物、德州时代楷模三个层次进行宣传推广，用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观，继续在农村、社区、企业、学校和窗口单位设立善行义举四德榜，加强科学化、规范化建设，宣扬身边好人的美德善行。我们可以利用重大事件及典型模范使社会主义核心价值体观的要求具体实在、可信可行。

2、约定约束，融入实施

把培育和践行社会主义核心价值观落实到国家社会治理过程中，要找到社会治理与社会主义核心价值观的结合点，形成激励和惩处机制，宣传和褒奖善行义举，特别是对不讲诚信的人和事要予以严厉查处，形成人人向好的良好社会氛围。进一步完善市民行为准则，完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范，强化监督规章制度的执行力度，在国家治理过程中体现社会社会主义核心价值观的具体价值，让正确的行为得到鼓励，错误的行为得到谴责，为法治中国建设凝聚强大的正能量。

培育和践行社会主义核心价值是复杂的，不能一蹴而就，需要社会各界齐心协力合作推进，使人们在长期熏陶下自然形成道德规范的良好社会风尚，赋予社会主义核心价值观更持久的生命力和更强的竞争力。在社会主义核心价值观建设的进程中，德州市应注重在细处、小处、实处上落实，把社会主义核心价值观的要求融入到宣传思想文化之中，同人们日常生活紧密联系起来，发挥学校在社会主义核心价值观建设中的主阵地作用，强化引领示范作用注重实践养成，推动社会主义核心价值观广泛传播，入脑入心，最终落实到德州人人践行社会主义核心价值观的集体行动上，从而推进美德德州、文明德州、诚信德州品牌建设，促进德州市和谐稳定发展。

【作者简介】

丛瑞雪（1977-），女，山东莱阳人，大学学历，山东省德州市委党校文史教研部副教授，研究方向：文化学。

（责任编辑 马颖超）