（西北政法大学马克思主义教育研究院 陕西西安 710063 ）

【摘 要】本文阐述了中国共产党文风建设的历史沿革，介绍了毛泽东等党的领导及习近平同志关于建设优良文风重要讲话的主要内容。阐释了习近平同志对我党当前文风存在的突出问题的精辟概括以及提出我党优良文风建设的三个标准——“短、实、新”；改进文风的三大举措，关键是各级领导干部；深入群众，调查研究；精简会议，端正会风。

【关键词】新时期；中国共产党；文风建设；举措

习近平同志曾在题为“努力克服不良文风，积极倡导优良文风”的重要讲话中充分肯定了我党近年来文风建设的成绩斐然，同时也明确地指出了目前我党文风存在的三大问题，并在此基础上结合当前党内文风建设的现状，高屋建瓴的提出了优良文风建设的三个标准及三点举措。本文就此谈一些认识和体会。

一、我党文风建设的历史沿革

习近平同志认为，文风是党风的重要体现，党风对文风起着决定性的作用。尤其自改革开放以来，我党的文风建设取得了很大的成绩，在新的时代背景下，优良的文风得到了逐渐的恢复和发展。[1]从我们党建设的历史过程来看，文风建设作为党的建设的一项重要内容，始终贯穿其中。毛泽东同志最早将文风提到党风的高度，他在《整顿党的作风》中指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。在延安整风运动中，毛泽东对当时党内长期存在的主观主义、宗派主义、党八股现象进行了批判。1942年毛泽东在延安干部会上指出：“主观主义、宗派主义和党八股，这三种东西都是反马克思主义的，都不是无产阶级所需要的，而是剥削阶级所需要的。”[2]毛泽东同志提出要通过反对党八股以整顿文风，并风趣幽默的控诉了党八股的八大罪状。毛泽东同志认为，唯有抛弃党八股，取而代之活泼、生动而又新鲜有力的马列主义文风才能发展革命精神。邓小平同志历来也十分重视党的文风建设，他认为我党之前所经历的挫折和教训是由于学风、党风、文风三风不正占统治地位的领导所形成的恶果。一九四三年十一月十日，邓小平同志在中共中央北方局党校第八期开学时的整风动员讲话中指出：“当着三风不正占了党的统治地位的时候，就会把我们长期艰苦创造起来的基础弄垮，就会使革命遭到挫折和失败。[3]江泽民同志执政期间，多次号召全党反对教条主义、经验主义、形式主义，提倡理论联系实际。在中共十五届五中全会上，江泽民同志强调“不能搞教条主义，不能拘泥于一些具体的论述”，“不能拿本本去框实践，而要用实践去发展本本”。针对一些干部不去认真领会中央精神，不去了解下情，习惯于做表面文章，沉湎于文山会海，应酬接待，不深入基层，只会说空话套话，不干实事等现象。江泽民认为，上述种种不良风气会导致党内出乱子，甚至出大乱子。2002年1月11日，胡锦涛同志在全国宣传部长会议上的讲话中曾指出，要坚持讲真话、报实情，实事求是地反映情况，坚决反对弄虚作假，无论搞报道还是写文章都应当言简意赅、生动鲜活、言之有物。[4]2007年6月25日，胡锦涛同志在省部级干部进修班发表重要讲话指出：“大力改进学风和文风，反对形式主义、官僚主义和弄虚作假”。在党的十七大报告中，胡锦涛同志再次强调，要加强调查研究，改进文风，反对弄虚作假和形式主义。[5]

二、新时期党的文风建设的主要内容及措施

1、在文风方面存在的三大问题

习近平同志首先充分肯定了改革开放以来我党文风建设取得的成绩，结合新的历史条件，指出纠正不良文风需要打持久战，要将此作为一项长期任务来抓，杜绝一蹴而就、一劳永逸的想法。习近平同志将当前我党在领导讲话、机关文件、理论文章中存在的各种文风问题，概括为：长、空、假三点，并对此进行了具体阐释。习近平同志认为“长”是一些人短话长说、添枝加叶的表现，危害在于看起来好像面面俱到，其实往往是离题万里。对于“空”，习近平同志将其概括为“空话、套话多”，是指那些没有针对性，没有味道，没有用的文字。还有一些文章言不由衷、夸大其词、文过饰非、虚与委蛇，习近平同志认为这是“假”的体现，其结果导致“堆砌辞藻，词语生涩，让人听不懂、看不懂。”

2、文风建设的三个标准

面对我党文风建设中出现的“长、空、假” 三大突出问题，习近平同志相对应地提出了当前我党文风建设的三大新标准——“短、实、新”。

习近平同志认为，所谓的“短”，就是要求做到精炼简短、直截了当、观点鲜明、突出重点。习近平同志将提倡短文章、短讲话、短文件作为当前改进文风的主要任务，并要在全党大力倡导尽可能开短会、讲短话、发短文。与此同时，习近平同志辩证地指出，长文章并非一概不好，关键要结合实际情况而定，宜长则长，宜短则短。

对于“实”，习近平同志提出了“五要五不要”的原则。“五要”包括：要讲与实际相符合的话，要讲管用的话，要讲有感而发的话，要讲反映自己判断的话，要讲明白通俗的话。“五不要”包括：不讲脱离实际的话，不讲虚话，不讲无病呻吟的话，不讲照本宣科的话，不讲故作高深的话。他还对全党的文件、文章、讲话作出了严格要求，指出研究问题应当进行客观全面的分析，搞清楚事物的本质，提出的对策应当实在而具体，具有针对性和可操作性。

关于“新”，习近平同志强调，就是要“力求思想深刻、富有新意”。习近平同志认为，对一个领导干部的思想、理论、经验、语言表达水平和能力的衡量，关键看他能否讲出新意。对于“新意”的内涵，习近平同志将其概括为：基于新发现所讲的话；基于新的思路、理念、举措所讲的话；在角度选择、材料选择、语言表达方面有新意的话，以及有个性、有特色、生动活泼的话。对此，习近平同志还特别补充，不能为标新立异，搞所谓的文字游戏，不能与马克思主义的立场、观点和方法相背离，不能背离党的路线、方针和政策。

3、改进文风的三点举措

（1）关键是各级领导干部。习近平同志认为文风不正与领导干部的素质能力紧密相关，如一些领导干部知识储备不足，思想懒惰，照搬照抄，讲长话，不负责任，患得患失等。对此，习近平同志提出领导干部改进文风，一要学习；二要增强党性修养。既要通过学习掌握党的基本理论，以及马克思主义的立场观点方法，还要注重对新知识的学习掌握，了解新事物。同时要“学习古人语言中有生命力的东西，充分合理地继承和运用”。习近平同志认为，要达到厚积薄发，言之有物，讲话、写文章深入浅出，必须具备深厚的知识积累和扎实的理论功底。只有坚持以德修身，提高自身的境界，才能够表里如一、言行一致，这样写出来的文章，讲出来的话人民才愿意去看、去听。

（2）深入群众，调查研究。习近平同志在讲话中指出，要将文风的改进与干部作风的改进相结合，尤其要重视深入群众，调查研究。工作作风不实，思想作风不纯在文风上反映出来就是文风不实。写文件、作报告、发表文章，只能从调查研究和群众的实践活动中寻找解决问题的办法。因此，习近平同志号召领导干部应当走出机关，深入基层，挖掘第一手的材料，提炼新的思想、观点和论断、举措。领导干部应该尊重群众，向群众学习，反映群众意愿，这样作出的讲话、文章、文件，群众们才愿意看、愿意听、也看得懂、听得进。

（3）精简会议，端正会风。习近平同志认为，形式主义和官僚主义是产生不良文风的总根源。而会风不正、会议太多，正是形式主义和官僚主义的重要表现之一。习近平同志强调，一定要大力改进会风，并对会议的数量、时限、规格、质量等加以规范。他明确要求那些没准备好的会坚决不开，能不开的会尽可能不开，能合并的会最好合并开，必须开的会也要能短则短。最后，习近平同志还提到要多利用现代通信和技术手段，召开电视电话会议或者网络会议，以及扩大党内民主，提供宽松的党内会议环境等。

三、结语

文风，代表党的形象，是党风的重要组成部分，是党的性质和宗旨在语言文字上的具体反映。文风的端正与否，直接反映了党风的纯正与否，端正文风是加强党的作风建设的关键所在。坚持发扬优良的文风才能使党在人民群众心中树立良好的形象。长期以来党政机关严重的文山会海，以及讲稿长，空话套话多等不良现象的存在，不仅降低了行政效率，加大了行政成本的支出，也有损于党的作风和形象，亟需纠正。习近平同志对我党当前文风存在的突出问题的精辟概括，以及他所提出的优良文风建设的三大标准及三大举措，是对党提出的关于大力改进文风的精神的具体贯彻落实和积极响应。

【参考文献】

[1]习近平.努力克服不良文风积极倡导优良文风——在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话[EB/OL]人民网.http://theory.people.com.cn/GB/41038/11604838.html2010年05月15日

[2]毛泽东选集（第三卷）.人民出版社，1991年版.第833页

[3]邓小平文选（第一卷）.人民出版社，1994年版.第88页

[4]胡锦涛在中央党校发表重要讲话[EB/OL].人民网http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/5911131.html2007年06月26日

[5]胡锦涛在党的十七大上的报告[EB/OL]新华网http://news.xinhuanet.com/newscenter/2007-10/24/content_6938568_11.htm2007年10月24日

【作者简介】

鲁洋，西北政法大学马克思主义教育研究院副教授，法学博士。

（责任编辑 马颖超）