依据《3-6岁儿童学习与发展指南》相关要求，幼儿每日需保障不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时。为落地“60分钟体育活动体系”，优化户外体能循环设计，促进幼儿感统与体适能协同发展，11月20日至21日，富水镇中心幼儿园组织全体教师开展户外体能循环体验式教研活动。

本次教研活动分为理论解读、案例拆解、分组实操、方案论证四个环节。在理论学习阶段，教师们系统掌握了 “60分钟体育活动”的分段结构及“8种动作类型+ 5项核心训练”的分层目标，明确了体能循环与各环节的衔接逻辑。案例分析环节，通过对“快慢结合动线”“单双通道设计”“自制匹配器材”等优秀案例的拆解，为教师们提供了可借鉴的实践经验。

实操设计阶段，小、中、大班教师分组围绕对应年龄段核心动作类型，结合我园场地与器材实际，精心设计体能循环方案。各小组不仅规划了覆盖多种动作类型的站点，融入 “快慢结合”动线与单双通道设计，还明确了每个站点的感统发展目标，有效解决了以往活动中存在的拥堵、动作类型单一等问题。方案展示环节，各组通过动线图讲解、核心站点演示等形式进行成果分享，互评互议优化方案。

此次教研活动，不仅形成了适配各年龄段的体能循环方案，更让教师们掌握了科学设计体能循环的方法。下一步，各组将按方案开展活动，后续通过反馈优化实现全园推广，切实提升户外体育活动质量，助力幼儿全面健康成长。

责任编辑 王顺利-《新西部》杂志-新西部网